How do scientific assessments learn? Part 2. Case study of the LRTAP 
assessments and comparative conclusions

Siebenhüner, B.

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How do scientific assessments learn? Part 2. Case study of the LRTAP assessments and comparative conclusions

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Siebenhüner, B.
Potsdam Institute for Climate Impact Research and Cooperation Partners;

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Zitation

Siebenhüner, B. (2002): How do scientific assessments learn? Part 2. Case study of the LRTAP assessments and comparative conclusions. - Environmental Science and Policy, 5, 5, 421-427.

Zitierlink: https://publications.pik-potsdam.de/pubman/item/item_11955

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